Nachdem ich jetzt 2 Wochen in meiner Klasse bin und bei einigen Schülern in Bezug auf Lautstärke und Verhalten untereinander aber teilweise auch mir gegenüber nicht viel hilft, werde ich dann doch mal etwas anziehen müssen. Das tut mir allerdings für die 14 Schüler leid, die total lieb sind, aber kann man dann mal einmal nicht ändern, die werden von den Sanktionierungsmaßnahmen einfach nicht getroffen.
Punkt 1) Ruhezeichen
Das mache ich schon immer, wenn die laut sind, aber viele reagieren nicht drauf. Dann kommt meine Standardfrage "Seht ihr das Zeichen, das ich mache?" und dann kapieren sie es meist. Einige Schüler fangen aber auch sobald ich es mache oder sogar noch davor, wenn ihre persönliche Lautstärkegrenze überschritten ist, damit an.... wieso kann ich von den Schülern nicht mehr haben?
Punkt 2) Namen anschreiben
Ich schreibe Namen an, wenn die Schüler stören. Die erste Ermahnung des Tages ist in der Regel gratis, aber dann wird angeschrieben. Wer dann weiterhin stört, kriegt einen Strich. Bei zwei Strichen wird eine halbe Seite geschrieben, bei 3 Strichen eine Seite. Bis jetzt hat es sich verdoppelt, wenn das nicht am nächsten Tag da war, aber das mache ich nicht mehr. Jetzt werden die Eltern informiert, wenn ich am nächsten Tag nix sehe.
... das ist also für direkte Störungen!
Punkt 3) Zeit notieren
Wenn es zu lange zu laut ist, werde ich auch wieder die Zeit anschreiben und nacharbeiten lassen, allerdings vermutlich nicht von allen, sondern nur von denen, die stören. Dazu brauche ich noch eine große Uhr, damit das mit der Zeit für die S transparenter ist. Eigentlich verdoppel ich die Zeit immer, das heißt ab 23 Minuten werden 45 Minuten nachgearbeitet. Im Moment stehen wir bei 15 Minuten, aber in letzter Zeit habe ich das ziemlich stiefmütterlich behandelt. Zum Nacharbeiten werde ich Freitag die 7. Stunde nutzen. Das ist eine Zeit, die wehtut, und in der ich frei habe. Dafür muss ich noch eine Elterninfo fertigstellen, damit die Eltern mir ihre Kenntnisnahme direkt unterschreiben und zurückgeben :-)
Punkt 4) Rote/Grüne Punkte
Am Ende jeder Stunde mache ich Punkte auf einer Liste. Die Liste hat einen individuellen Bezugsrahmen. Wenn die Schüler in der Stunde/in den Stunden für ihre Verhältnisse gut waren, kriegen sie einen grünen Punkt, wenn sie nichts kriegen, waren sie ok, aber noch nicht gut und wenn sie einen roten Punkt kriegen und für die Woche mindestens einen haben, müssen sie am Mittwoch in der ersten Stunde zum Nacharbeiten kommen. Die Elterninfo dafür habe ich schon fertig, ebenfalls wieder unterschrieben zurück. Die Roten Punkte beziehen sich auf das Verhalten in der ganzen Stunde und haben nicht zwingend etwas mit den Strichen zu tun. Wenn ein Schüler zwei Wochen nur grüne Punkte hat, kriegt er einmal Hausaufgabenfrei, dafür muss er aber 8 grüne Punkte haben. Für manche ist das ein leichtes, für viele aber eben nicht.
Punkt 5) Mitarbeitsliste
Ich habe eine Mitarbeitsliste für die SuS erstellt. Nach jeder Stunde sollen sie sich kurz selbst einschätzen und sich selbst eine Note geben. Die Liste sammel ich am Monatsende ein, vergleiche es mit meinen Aufzeichnungen und kann den S so eine Rückmeldung geben, ob ihre Selbsteinschätzung stimmt. Wenn es zu weit auseinander geht, kann ich es den Eltern zeigen und von ihnen gegenzeichnen lassen.
Punkt 6) DKM
Es gibt bei uns an der Schule eine Maßnahme, wo die Schüler, die 3x keine Hausaufgaben haben, Dienstag in der 7. Stunde zum Nacharbeiten kommen. Da die Kollegin, die das betreut, krank ist, werde ich ein persönliches Nacharbeiten am Mittwoch in der 8. Stunde anbieten, da ich dort sowieso eine AG habe und so die Schüler beaufsichtigen kann.
Mal gucken, ob das zieht. Ich bin ja ganz guter Hoffnung, dass der engere Kontakt mit den Eltern und das direkte Nacharbeiten jeder Störung und jedes Fehlens (Mo 7/8, Mi 8/9) wirken wird. Ich muss nur noch die restlichen Elternbriefe fertig machen, so dass die Eltern direkt bei jeder Störung einen Vordruck erhalten, den sie mir gegenzeichnen müssen.
Allerdings bin ich nicht nur arschig. Am Freitag haben wir am Stück 3 Stunden zusammen, da mache ich immer mit denen ein Warming up. Das nächste neue wird (danke Hühnchen, dass du mich dran erinnert hast) das kotzende Känguru.
Hw Nr. 430
vor 6 Jahren
